

Grupos reducidos y personalizados para la mejora de la competencia lectura
¡Buenas tardes a todos y todas! Hoy nos gustaría compartir con vosotros otra de las estrategias que en nuestro centro se están llevando a cabo para reforzar la competencia lectora. En este caso se trata del trabajo en pequeños grupos, parejas y grandes grupos donde se trabaja desde el refuerzo en lectoescritura con grupos flexibles y doble docencia, hasta el tratamiento del resumen, las inferencias, resolución de problemas matemáticos... Durante los meses de abril y mayo, con
Silvia Martín Parra


¿Quién robó la Mona Lisa?
Seguimos con nuestras dinámicas para la mejora de la competencia lectora. Esta vez le ha tocado el turno a los grupos de 6º, convirtiéndose en auténticos detectives. El alumnado ha recibido un mensaje del inspector jefe, indicándoles que la Mona Lisa ha sido robada. Por equipos, tendrán que resolver el misterio y atrapar al ladrón. ¿Lo conseguirán? OBJETIVOS/FINALIDADES Comprender de manera profunda y metacognitiva. Desarrollar la conciencia lectora: formular hipótesis, subra
Silvia Martín Parra


Reparto de leche
¡Primer reparto de leche! Estos días se ha podido disfrutar del reparto de leche al alumnado, gracias al Programa Escolar de Consumo de leche y otros productos lácteos, dentro del Programa de Hábitos de Vida Saludable, una iniciativa que fomenta una alimentación equilibrada desde edades tempranas. A través de esta actividad, se promueve el consumo diario de lácteos como fuente esencial de calcio y otros nutrientes necesarios para el correcto desarrollo físico e intelectual. A
Andrea Zapata Fernández


¡Celebramos St. Patrick’s Day!
La semana pasada, en nuestro centro, vivimos una celebración muy especial con motivo de St. Patrick’s Day . Desde el equipo bilingüe organizamos una serie de estaciones de aprendizaje para los diferentes ciclos. Cada alumno/a recibió su propio pasaporte , que le acompañó durante toda la aventura. A medida que iban superando las distintas actividades en las áreas bilingües (Inglés, Ciencias y Educación Física) conseguían un sello. ¡El objetivo era completar el pasaporte enter
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