Exploring Space Together

Desde el Área de Inglés, se ha llevado a cabo una dinámica para la mejora de la competencia lectora en el aula de 6º de primaria. Dicha dinámica está relacionada con la SDA 3: Space Explorers. Tras la evaluación, se ha detectado que el alumnado presenta dificultades a la hora de responder a preguntas de respuesta corta y abierta en el idioma, cuando la información no aparece dada de manera literal en el texto. Por este motivo, la dinámica incorpora de forma específica este tipo de preguntas, permitiendo al alumnado practicar la formulación de respuestas sencillas, claras y ajustadas a la información del texto, siempre con el apoyo del trabajo cooperativo.

OBJETIVOS:

● Mejorar la comprensión lectora en inglés a través de un texto adaptado.

● Identificar información explícita en un texto escrito.

● Comprender y usar estructuras básicas: Present Perfect.

● Desarrollar la lectura cooperativa y la ayuda entre iguales.

● Fomentar la participación activa y el trabajo cooperativo.

METODOLOGÍA:

- Lectura compartida

- Aprendizaje cooperativo: técnica 1 - 2 - 4 y folio giratorio.

¿EN QUÉ CONSISTE?

La sesión comienza con una activación de conocimientos previos sobre el espacio mediante preguntas orales apoyadas con imágenes. A continuación, el alumnado realiza una lectura compartida del texto Space Explorers en pequeños grupos cooperativos, comentando las ideas principales y el vocabulario clave tras cada fragmento.

Posteriormente, se trabaja la comprensión lectora a través de la técnica cooperativa 1-2-4, combinando trabajo individual, en pareja y en grupo para contrastar respuestas y mejorar la comprensión. Como cierre, se desarrolla una actividad creativa cooperativa en la que los alumnos imaginan que son astronautas y redactan un mensaje a La Tierra, integrando lo aprendido. La sesión finaliza con una puesta en común y el refuerzo guiado de las estructuras del Present Perfect y de las estrategias de comprensión lectora.